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2020年甘肅省考申論指導:概括技巧點撥

發布:2019-11-26 09:41:39    來源:甘肅公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
  “歸納概括題”在各類申論考試中一直是重點題型,而作為對于“閱讀理解能力”的最直接考察題型,這類題目也是備受命題人的關注與青睞。從“問法”的靈活到“作答對象”的靈活,近幾年的申論試題一直在試圖對“歸納概括題”進行創新性地考察。如今,無論是在國考還是各地方省考的題目中,出現了一種難度較高的題型,即“綜合概括”。
 
  “綜合概括”題型不同以往“歸納概括題”的 “準確”——即盡量使用材料中的原詞原句;而是需要考生結合材料內容自行提煉要點關鍵詞。如2018年江蘇省考A類卷第一題:“概括材料中體現的優良品質及其具體體現”,就是需要考生自己結合材料中的具體事例,用自己的話概括材料中人物身上所具備的精神品質,而這些品質的關鍵詞在材料中并無“原詞原句”的明確表述。總而言之,這類題型難度較大,且對考生的積累提出了更高要求,因此需要引起廣泛關注。那么,如何才能判斷一道題究竟是常規的歸納概括還是綜合概括呢?
 
  一、看作答對象
 
  首先需要根據題干的提示:看一看題干中的“作答對象”與材料中所找的“要點內容”在表述上是否一致;若是不一致,則可能是需要考生自行結合“要點內容”提煉關鍵詞。如2014國考(副省級)第一題要求“概括社會心理方面存在的若干缺失”;而材料中所找出的其中一個要點為“心理壓力大,且沒有宣泄和排解的渠道”。“缺失”一詞的本意是“缺少了某些東西”,而“心理壓力大”則是意味“有很多的壓力”,兩者在表述上是完全相反的。因此,需要考生自己根據要點內容提煉出如“放松感缺失”或“輕松感缺失”等關鍵詞,既能體現出材料內容,也能與“作答對象”保持一致。這就要求考生在審題過程中對于一些“特殊作答對象”要尤為關注,需多加思考。
 
  二、看材料提示
 
  看材料中是否有相關提示:如2017年國考(市地)第一題“簡述城市水系的功能”。這道題雖是一個“特殊作答對象”,但是材料中對于“要點內容”的表述與“作答對象”一致,從題干中無法明確判斷;可若是梳理材料則會發現,材料中對于部分要點則給出了如“美學功能”、“生態功能”等關鍵詞,這也是告訴考生需要將其他要點也以此形式概括,如“疏通古代運河以供城市間輸送游客和農產品所需”則需要提煉出“運輸功能”這類關鍵詞。
 
  三、提煉關鍵詞
 
  另外,有些題目則是需要自行根據“作答對象”,并結合材料提煉出關鍵詞。如2019年國考(市地)第三題需要概括“小吳的變化”,則是要求考生自己將從材料中找到的“具體變化內容”自行提煉概括。如材料中提出的“從以往的不分配活兒,到如今的能夠幫村民們解決各種問題困難”這一答案要點,就要求考生根據自己的積累,結合對材料內容的理解,提煉出如“工作內容變化”這一關鍵詞。而這也是“綜合概括”中最難的一類題型,需要考生勤加練習。
 
  總而言之,“綜合概括”作為一種考察題型,反映出申論考試對考生的閱讀理解能力有了更高要求,而這一趨勢不出意外也會逐漸與其他題型的作答相結合,所以必須要多加練習,跳出原先的思維框架,不再完全依賴材料,而是需要有更多自己的理解。

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